2.19日阅读活动总结：
参加学员：
第一组：垚垚
第二组：晴晴、CC、安安、妞妞、涵涵、小柚子、吉媛
【数学思维】
第一组：平面图形分类、数字排列练习
第二组：数字线做减法练习
【书写练习】
第一组：阅读理解、词汇学习、控笔练习
第二组：阅读理解、词汇学习、龙年涂色、拼音书写
【活动反馈】
1、在持续有效的共读过程中专注力持续保持至15-20分钟。绘本阅读理解能力越来越强！能总结出主要内容，对故事情节能做简单预测、能理解人物的内心想法。
2、第一组孩子动手能力有进一步提升，且完成度、专注力都极高！握笔姿势正确且可以独自书写数字。对图形的认知、分类，理解清晰，数量关系对应等练习全部独立完成✅
3、第二组孩子书写练习很认真👍铅笔控笔能力明显提升，尝试用数字线理解减法算式。