2.26日阅读活动总结：
【参加学员】
第一组：闹闹、垚垚
第二组：晴晴、CC、安安、妞妞、小柚子、涵涵、吉媛、小玉米
【绘本共读】
《好安静的书》：安静有好多种，一大早起来的安静，果冻掉在地上的安静，怕把鸟儿吓跑的安静，听人说悄悄话的安静，给画涂上颜色的安静，玩躲猫猫的安静…… 安静这个抽象的概念，借由这么多充满情感的具体例子，从不同角度一次又一次地说明和诠释，让幼儿更容易掌握这个概念在实际生活中的意义。在阅读的过程中，幼儿可以重温许多过去的经验，同时也开阔视野，发现新的事物。
【手工制作】
DIY书签
1.了解书签的由来及作用，提高阅读的兴趣。
2.尝试用各种材料自由创作，通过剪、贴、涂锻炼手部精细动作，感受创作书签带来的乐趣。
【数学思维】
第一组：数物对应、10的数字组合
第二组：5的倍数数数、少一个和多两个、迷宫游戏
【书写练习】
第一组：描红练习、走迷宫
第二组：拼音声母练习
【活动反馈】
1、绘本话题很吸引孩子的注意力，纷纷举手发言，个别孩子语言表达能力好，可以举一反三，能用安静造句🤫
2、第一组孩子控笔能力越来越强，能匀速进行直线书写，自控力和专注力超级棒👍第二组对数的抽象概念有了一定的感知，基本都能独立完成书面练习。