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“好想吃榴莲”,这句话在绘本中呈现了那么多次,这样的重复无疑是巩固了孩子的认知印象哦!很多孩子比较挑食,有许多不想吃,不爱吃的东西,那么这本故事,无疑是个很好的转机。当然,对于小不点,最直接的受益点就是可能改变挑食。而大一点的,甚至是成人,就能不一样的启发。想吃就吃,想干就干,只有是规则以内的事情,无伤大雅的,皆鼓励你试试看被!
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骑着恐龙去上学
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(103人学习)
小艾老师
作者选了体型最大的雷龙作为主角;再看看封面,绘者林小杯让乘坐在“雷龙校车”上的孩子个个闭起双眼,在前往学校的路上,不仅很好玩,也很安心,没有阻碍、无惧于任何危险。有了足以抓住孩子目光的角色,加上能够细腻表现出孩子感受的绘图,都让这本书有了一个很好的开始。
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想把我领回家吗?
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(100人学习)
小艾老师
“好想吃榴莲”,这句话在绘本中呈现了那么多次,这样的重复无疑是巩固了孩子的认知印象哦!很多孩子比较挑食,有许多不想吃,不爱吃的东西,那么这本故事,无疑是个很好的转机。当然,对于小不点,最直接的受益点就是可能改变挑食。而大一点的,甚至是成人,就能不一样的启发。想吃就吃,想干就干,只有是规则以内的事情,无伤大雅的,皆鼓励你试试看被!
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1 只小猪和 100 只狼
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(104人学习)
小艾老师
“好想吃榴莲”,这句话在绘本中呈现了那么多次,这样的重复无疑是巩固了孩子的认知印象哦!很多孩子比较挑食,有许多不想吃,不爱吃的东西,那么这本故事,无疑是个很好的转机。当然,对于小不点,最直接的受益点就是可能改变挑食。而大一点的,甚至是成人,就能不一样的启发。想吃就吃,想干就干,只有是规则以内的事情,无伤大雅的,皆鼓励你试试看被!
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小树懒,慢悠悠
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小艾老师
“好想吃榴莲”,这句话在绘本中呈现了那么多次,这样的重复无疑是巩固了孩子的认知印象哦!很多孩子比较挑食,有许多不想吃,不爱吃的东西,那么这本故事,无疑是个很好的转机。当然,对于小不点,最直接的受益点就是可能改变挑食。而大一点的,甚至是成人,就能不一样的启发。想吃就吃,想干就干,只有是规则以内的事情,无伤大雅的,皆鼓励你试试看被!
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